تأثیر انیمیشن های آموزشی و بازی های تعاملی بر انگیزه و یادگیری عمیق دانش آموزان در کلاس مجازی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر انیمیشن‌های آموزشی و بازی‌های تعاملی بر افزایش انگیزه و یادگیری عمیق دانش‌آموزان در کلاس مجازی است. با گسترش آموزش مجازی، یکی از چالش‌های اساسی معلمان، کاهش انگیزه، خستگی و افت توجه دانش‌آموزان در محیط‌های آنلاین بوده است. انیمیشن‌های آموزشی و بازی‌های تعاملی به عنوان ابزارهای چندرسانه‌ای نوین، با بهره‌گیری از ظرفیت‌های بصری، شنیداری و تعاملی، می‌توانند کلاس مجازی را از فضایی خسته‌کننده و یکنواخت به محیطی پویا، جذاب و هیجان‌انگیز تبدیل کنند. این پژوهش با رویکردی تحلیلی-توصیفی و با بهره‌گیری از منابع معتبر علمی داخلی و خارجی، به بررسی مبانی نظری و پیشینه پژوهشی مرتبط با انیمیشن‌های آموزشی، بازی‌های تعاملی، انگیزه و یادگیری عمیق پرداخته است. یافته‌ها نشان می‌دهد که انیمیشن‌های آموزشی با ارائه مفاهیم انتزاعی به صورت عینی و ملموس، به درک عمیق‌تر و ماندگاری بیشتر یادگیری کمک می‌کنند. همچنین، بازی‌های تعاملی با ایجاد چالش، بازخورد فوری و فرصت‌های متنوع برای تمرین و تکرار، به افزایش انگیزه‌ی درونی و مشارکت فعال دانش‌آموزان می‌انجامند. نتایج این پژوهش می‌تواند راهگشای معلمان ،طراحان آموزشی و مسئولان نظام آموزشی در استفاده مؤثر از انیمیشن‌های آموزشی و بازی‌های تعاملی برای ارتقای کیفیت یادگیری در کلاس‌های مجازی باشد.